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汾湖实小举行课堂评价专题培训

  发表日期:2017年5月29日          【编辑录入:徐建萍

527日,汾湖实小举行以“成长课堂的价值追求”为主题的第十五届“成长课堂”研讨会。华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授应邀为全体老师作《课堂评价:原理和案例》的专题培训。

崔教授从学生学业质量与核心素养谈起,提出现状到未来的转化需要课堂评价,并从引出、收集、解释、反馈四个环节阐述了怎么做课堂评价,告诉每一位老师专业在于实践的改善,专业发展在于知识或习惯的持续更新。

崔教授的培训富于理论高度,又不乏实践探索,既有严肃的专业讲解,又极为风趣,为老师们带来了丰盛的精神食粮。




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