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成长课堂的价值追求----汾湖实小第十五届成长课堂研讨会

  发表日期:2017年5月28日          【编辑录入:张美娟

2017年527日,汾湖实小举行了以“成长课堂的价值追求”为主题的第十“成长课堂”研讨会。华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授及其专家团队、吴江区教育局教科室相关领导、学校发展共同体领导与老师参加了本次活动。

本次研讨会主要由课堂展示、主题发言、专家报告、观察报告四大活动板块组成。上午杜琳、姚耸、顾颖颖、沈骏杰四位骨干教师分别“成长课堂的价值追求”为主题展示英语、综合实践、语文、数学课堂,相应学科的老师分组做课堂观察。课堂教学结束后,张菊荣校长,吴晓亮、顾嫣宏、蒋银华老师分别为来宾作《“成长课堂”的价值追求与技术建构》、《分布式成长:我们的教研文化》、《教-学-评一致的“成长课堂”成就学生的成长》、《“教-学-评一致性”的成长课堂改变了老师的思维方式》主题发言。

中午,崔允漷教授以《课堂评价:原理和案例》为题到会的领导与老师作专家报告。崔教授从学生业质量与核心素养谈起,提出现状到未来的转化需要课堂评价,并从引出、收集、解释、反馈四个环节阐述了怎么做课堂评价,告诉每一位老师专业在于实践的改善,专业发展在于知识或习惯的持续更新。

下午,在311会议室,吴彧婷、庞亚萍、黄佳乐、闵荣生四位老师以及崔允漷教授专家团队分别作课堂观察报告,汾小老师和专家们以不同的视角和观察工具深度剖析了课堂,为改善教学,促进教师发展提出了宝贵意见。吴江区学科专家盛伟华、潘叶红、肖晶、闵荣生对不同学科分别点评,专家们肯定了四位老师精彩的课堂,以及对课堂评价的研究。

    盛伟华主任高度评价了本次成长课堂,肯定了汾小团队一直以来良好的研究状态与精神状态。从第一届到十五届,汾小老师坚持做着这样美好的研究,在每一天的课堂中实现“让每一位师生拥有成长的感觉”,享受生命的成长。

 









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