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让心理健康教育融入英语学科

  发表日期:2018年5月25日          【编辑录入:徐建萍

小学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生不健康的心理。面向全体学生,让学生健康地成长,培养其优良的心理素质,促进其个性的和谐发展,健全其人格,使他们能夯实心理基础迎接各种挑战,这是每个小学教师义不容辞的责任。为了促进学生心理健康,英语组成员开展集体备课活动。活动做到全员参与、充分准备、扎实有效。

本次公开课由吴晓芳老师执教《5B Unit7 Chinese festivals,吴老师的课生动活泼,整个过程中,学生懂得了享受节日、关爱家人。

课后,英语组全体教师进行了激烈的研讨,针对本节课中的心理健康教育走进英语学科进行了反思,如何让英语和“德育”更加紧密地结合,每一位老师都发表了自己的看法。通过本次活动,教师们对如何在课堂教学中渗透心理健康教育和生命教育有了更加深入的体会,也明确了。

 





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