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责任督学挂牌督导报告(十月)

  发表日期:2017年11月20日          【编辑录入:徐建萍

 为认真做好责任督学挂牌督导工作,以“柔性运作、适切指导、有效服务”为主题,落实好“1+X”菜单式督导方案要求,第一责任区认真制定了201710月份以“规范办学+学校标准化建设数据监测工作”为主题的督导工作计划,现将10月份的挂牌督导工作报告如下:

督导主题:规范办学+学校标准化建设数据监测工作

督导时间:20171019日下午13:00-17:00

督导内容:

1.踏看校园,随机访谈,重点了解学校校园建设、教育装备、教师队伍、校园管理等情况,对照《江苏省义务教育学校标准化建设监测当年常态数据表》,对重点检测点、薄弱检测点进行实地核实。

2.第一节课,随机听课一节,并查阅某年级某学科备课情况,了解教师日常教学情况,观摩学生课间活动/校园活动。

3.第二节课,访谈校长和相关中层干部,重点了解学校标准化建设方面的困难与问题,措施与成效。

4.第三节课:反馈督学情况,提出整改意见,下发督导《挂牌督导问题建议及学校整改落实情况反馈表》。

督导问题、建议及整改措施:

(一)问题建议:

1.随着区域内人口的快速增长和房产的大量开发,已无法满足区域内的教育需求,建议学校作深入调研,用较为具体的数据,向上级领导反映,以便及早作出规划。

2.学校应更多地加强一年级学生的日常管理,尤其是新生的学习习惯和新教师的教学常规,学校可以尝试“条块结合(条→职能部门,块→年级组)”的管理模式,有效提高学校的管理水平。

(二)整改措施:

△针对建议1

从义务教育学校标准化建设的要求来看,小学的规模应该不超过6轨,每班班额不超过45人,每所小学服务2万常住人口。从标准要求来看,学校目前三方面均不符合,我们将结合学校发展规划,统计相关数据,届时向上级领导集中反映,寻求解决办法,统筹处理。

△针对建议2

加强一年级学生日常管理:开展“笋娃伴我学礼仪”课程,以“礼仪手册”为载体,以晨会课教育为阵地,通过教师评价、家长评价、学生评价跟进,扎实推进礼仪教育,培养学生的礼仪素养。“条块结合”管理模式是学校今后的发展方向,在学校行政当前情况下,我们将尝试在项目上进行渗透,逐步过渡,待时机成熟时再全面推进。

学校重视新教师培养及管理工作:①在新教师报到后即进行学校各项工作培训,让全体新教师熟悉了解学校工作。②开学之初即为每位新教师选择优秀教师进行结对,落实每位新教师的帮扶工作。③开学一月内学校组织新教师亮相课,“六认真”工作检查,对相关情况除个别反馈后,还进行会议总结。接下来,学校还将组织新教师的模仿课以及汇报课活动。④学校还将组织新教师进行课堂教学方面的专题培训。

                                 责任督学:顾桂荣  石炳荣

                                      20171118

 

 

 

 

 


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