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汾湖实验小学班子成员2017年度述职述廉报告

  发表日期:2018年1月13日          【编辑录入:徐建萍

2017年度述职述廉报告

(二○一七年十二月二十九日)

 

江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学  周建国

 

2017年是汾湖实验小学承起启后的一年,也是汾湖实验小学发展的关键一年,作为汾湖实验小学的第二任校长、第三任党支部书记,回顾一年来的工作,感触良多。现就有关工作情况向二届十次教代会报告如下:

一、党性修养与大局意识

党的十九大在北京胜利召开,我与全体党员教师收看了现场直播,后又接受了吴江区教育工委基层党组织书记党性教育活动,吴江区教育系统各级干部学习贯彻十九大精神集中轮训等。组织全体党员教师家访、戴党徽亮身份重温入党誓词、学习十九大精神党员教师大家谈、不忘初心跟党走 满腔热情颂教育、不忘初心 共筑汾小成长梦等活动。一系列活动的组织与参与,让我更加觉得习近平总书记的报告思想深刻、内容丰富、方针完美、凝聚人心、催人奋进,深受鼓舞。也让我更加觉得,在现在新的形势之下,无论是作为一所学校的校长,还是作为一个党支部的书记,都应该从“讲政治”的党性高度来认识,坚决拥护党作出的伟大决定。无论是校长,还是党支部书记,我都是一名新手,目前正处于学习的路上,学校管理涉及方方面面,面对繁重又复杂的工作,我能明确学校工作中心,从办人民满意的教育高度出发,在“成长教育”理念的关照下,能从学校发展的大局出发,统筹安排,合理取舍,在行政一班人的共同努力下,在全体师生家长的配合与支持下,顺利而出色地完成了吴江区教育局等各部门安排的工作。习近平总书记曾在全国组织工作会议上指出,党的干部必须坚持原则,所以,在人事提拔、财务安排、教师调动、质量管理等方面我都是慎之又慎。从宏观上讲,我能按照国家的法律法规来做事,从中观上讲,我能严格按照各级党委、政府、教育行政部门的规定来办,从微观上讲,我能根据学校现有制度来处理各种事务。需要讨论与研究的事情,坚持党政集体共同决定。

二、工作思路与业务能力

我是2009年在学校创办之初来到汾湖实验小学的,应该说,我的成长与汾湖实验小学悉悉相关的,在组织的关怀和老师们的支持下,让我成为了副校长,校长与党支部书记。我是与学校一起成长起来的校长,我深知肩上责任重大,我也知道学校规模在接下来的几年将不断扩大,大量外来民工子女的入学将带来管理、学业水平提升的难度,但我将不畏困难,誓与全体汾小师生员工努力奋斗,将努力让每一位在汾小的孩子享有公平优质的教育。我是汾小首批教师之一,经历了汾小8年发展的每一个环节,可以说是深知汾小每一项制度、活动背后的意义,我也深知汾小办学的理念、愿景与价值追求,所以,在学校管理过程中,应该说我是思路清晰,重点明确。在坚守学校文化的同时,努力打造学校研究品牌;在严格落实各项制度的同时,发展青年骨干教师队伍;在严格执行国家课程的同时,重点做好“教--评一致性”的课堂研究,并不断丰富校本课程、社团课程。在我近三十年的教学实践过程中,有着多门学科教学的背景,就学科教学能力而言,能经常走进课堂,与老师们一起听课、研究,并深度卷入其中,能给予年轻老师们一些指导。就校长管理而言,还算是一名新手,但是我在不断地努力学习,力求让我的管理理念能与当下的教育改革发展相吻合,并尝试运用现代信息技术辅助管理,努力提升管理效能。我相信,只要我们汾小全体老师一起共同努力,我们汾小一定能保持良好的发展态势。在担任正职校长、书记的一学期以来,让我具备了良好的心理素质,在面对学校发展困难时,能紧紧依靠党委、政府、教育行政部门及相关兄弟单位,并加强沟通、改进与协调,有序地推进学校的发展。

三、精神状态与工作作风

在每一次的外出学习、会议时,兄弟学校校长总爱拿我寻开心,都说看我这一个学期好像白头发多了一些,人也比原来见老了不少,但精神状态好像更好了。是的,随着年龄的增长,身体的状态肯定是大不如当年了,但我觉得,一个校长最重要的是精神状态不能降低。对于校长这个岗位我充满敬畏,不敢有丝毫的懈怠,面对着校园安全、师生发展、课程建设、课堂教学,我一定要让自己精神起来,全身心地投入到管理中去。我把每一次校园里的巡视当作是身体的锻炼,我把每一次领导安排的交流发言视作是思维训练,我把每一次突如其来的任务当作是对我的考验。我的父亲有过许多的工作岗位,其中担任过会计、联防队队员、交警等工作,也许是他工作岗位的原因,在我的记忆中,父亲对我们三兄弟的要求是挺严格的。或许是因为一直受到严格要求的原因吧,我对老师们的要求也是挺严格的,但我对任何一位老师都不存有偏见、成见,仅仅是希望汾小的老师能更敬业、更专业,发展的更好。我也秉承张菊荣校长的民主风格,乐于听取各种不同的意见,乐于分析各种不同的意见,乐于组织学校班子在研究各种不同的意见,并通过讨论形成学校集体的决策。在工作中我反对形式主义,我始终认为,学校的工作要务实,要追求效能的最大化,要基于学校自身情况。所以,在实际工作中,我经常要求学校的工作进行系统设计,避免简单、机械地照搬照抄其他学校的做法。

四、履行职责与完成任务

汾湖实验小学的前四年,以“让每一位师生拥有成长的感觉”为使命,积极思考,勇于探索,实现了学校文化的成功开启。后四年,以“过一种饶有兴致的校园生活”为主题,不断地丰富学校办学框架,完成了学校的理念系统、行动系统和保障系统的构建与优化。今年,对学校历史的意义显得尤为重要,是事关学校能否持续发展的关键之年。我校认真贯彻落实习近平总书记十九大报告精神,通过“坚守学校文化主张、坚守课程研究主题、坚守教师成长主线”三方面的工作,实现“学校充满成长的气息,师生拥有坚持的品质”的发展愿景。汾湖实验小学的2017年完成了上级党委、政府、教育行政部门布置的各项工作任务,积极推进融入式党建工作,深入贯彻党的十九精神,全面推进“两学一做”“双亮一考三服务”“三会一课”等,成功完成汾湖开发区社会事业局倡导的攀岩项目推进、健康单位的创建等。学校获评全国足球特色学校、在省教育成果奖评比中荣获一等奖、《教育研究与评论》杂志连续6期推出学校课堂观察报告、《教育视界》杂志刊登了以汾湖实验小学为牵头学校的集团化办学成果,与华东师范大学课程与教学研究所的8年合作终于开花结果了,《教了不等于学会了》于12月上旬由华东师范大学出版社正式出版,2017年的汾湖实验小学可谓收获满满。

五、廉洁自律与遵章守纪

反腐纪实文学《追问》是当下一部难得一见的长篇非虚构文学,更是一部令人震颤的当代“罪与罚”。书中所有的人物,大都曾经是颇为耀眼的成功人士,也几乎都因为反腐风暴而受到党纪处分,有的成为了阶下囚。纵观领导干部的腐败案件,无不是放松了学习、理想信念动摇,导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。校长算不上领导干部,更不是什么人物,但也不应该放松学习。我能通过不间断的阅读、研究、交流、实践,不断提高自身人格修养,努力成为一个精神世界丰富的人。在实际工作中,能顶得住歪理,耐得住清贫。在工作岗位上,努力提高自身履行职责的能力,勤勤恳恳、踏踏实实。在廉洁自律方面,我不给自己单独经手处理学校基建项目的机会,不给自己单独处理发票报销的机会,不给任何非亲戚请客喝酒的机会,不给自己一个人定度学校大小决议的机会。我坚决廉洁自律,遵章守纪,自觉约束权力,绝不以权谋私。

 

 

 

2017年度述职述廉报告

20171229日)

 

江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学    袁杨勇

 

2017年是我进入汾湖实验小学第9个年头了,九年来和学校共同成长的过程中我也收获了很多。时近年末,根据区教育局的要求,向全校教职工代表作2017年度述职述廉报告。

一、思想道德与廉政建设方面

今年时值党的十九大召开,习近平总书记在大会上向我们阐述了这是一次在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。同时告诫我们要不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

作为第一批来到汾小的老师,我们当时都是怀揣着把汾小办成一所名校的初心,时至今日,汾小在不断地发展中壮大,期间也克服了不少困难,今后我们面临的问题同样需要我们牢记使命,在不断前行中共筑汾小的成长之路。我是这样想的,也是这样做的,一是在平时的工作中以身作则,勇于担当,始终贯彻学校“让每一位师生拥有成长的感觉”的办学理念。二是以学校大局为重,兢兢业业、任劳任怨为学校发展尽自己一份微薄的力量。三是坚持法规意识,我在校级领导分工中负责后勤、安全、装备、体育、卫生、工会等方面工作,在这些方面很多都涉及经费的申请、使用,我严格执行各级财政部门的规定和要求,做到信息公开、程序公正,坚决廉洁自律、自觉约束。

二、工作作风和工作态度方面

在工作作风方面,我乐于听取各种不同的意见,尊重每一位教师和员工的建议。特别在后勤工作中我深知光靠一个人的智慧难以应对各项繁琐的事物,各位老师和后勤工作人员总是能及时的帮我发现问题,提出解决意见。我在工作态度方面始终贯彻学校的“五不文化”,能在现场解决的问题也不拖延,不能及时解决的也会与相应的人员作好沟通,安排好解决方案。特别是在学校安全方面,深知责任重于泰山,因此,我一直用“如履薄冰”的心态来敬畏自己的岗位,不敢有丝毫的懈怠,及时处理校园安全、师生健康方面的安全隐患。一旦发生问题,也总是与教师一起在第一时间进行处理。

三、工作能力方面

我自知工作能力不强,所以比较注意三个方面的努力。第一,发挥大家的力量,现在的汾小,无论是教师、还是员工都会把学校的后勤和安全当作自己工作的一部分,都能及时发现解决问题。第二,以时间换空间,后勤事务繁琐,学校规模又比较大,加上后勤工作的特殊性,许多工作都无法在工作时间内完成。因此,我以时间换空间,将工作时间延伸到下班后、双休日以及节假日。第三,我相信一句老话,就是“勤能补拙”,能力不够,勤劳来凑,多走、多看、多想、多做,踏踏实实、勤勤恳恳才能补足工作能力上的不足。

四、工作实绩方面

今年,在大家的共同努力下,学校在校园安全方面比较平稳、后勤工作也比较顺利。工会工作方面,组织了十多次有意义的活动,包括公益跑、学雷锋、义卖等公益活动,在丰富教职工的业余生活的同时为社会也奉献了一点小小的力量。另外,还有三篇文章发表在《吴江教工》,教师趣味运动会河演讲比赛都在汾湖片基联会组织的比赛中获单项一等奖。体育方面,我是从今年9月才分管的,得益于周校长和体育组打好的基础以及全体教师的支持,我校的男女足分别以汾湖片第一和第二的成绩挺近吴江区“市长杯”的决赛;男足还在江苏省校园笼式足球苏州赛区总决赛中获第四名;跳绳踢毽队在吴江区总决赛中获团体第一。

 

2017年度述职述廉报告

20171229

江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学  徐建萍

时光飞逝,转眼又到除旧迎新的时候,现根据吴江区党工委、吴江区教育局的要求,从德、能、勤、绩、廉五个方面向大会述职述廉:

1.德:政治思想上积极进步,在大是大非面前保持清醒头脑,坚持原则,确保自己在思想上、政治上、行动上与党组织保持高度一致,努力提高自身的党性修养。不管是平时的社会生活,还是面对学生和家长,我注重自身形象,为人师表,关爱学生,努力用实际行动维护教育系统、学校和教师的良好形象。能从大局出发,始终牢记自己作为一名教育管理者,理应为学校的发展、为学生的成长、为教师的专业成长与职业幸福奉献自己的绵薄之力。

2.能:我自知工作能力不够,只有依靠努力去弥补,可以说用整个的心来对待我的工作。自去年9月分管德育工作以来,我一直在思考如何切实提高我校的德育工作水平,如何让养成教育真正的落地生根,如何立德树人,培育内修外炼、能恒乐成的汾小学子,我希望我们的德育能切合教育局的考核,但是又不唯德育考核是从,我希望我们的德育能根据我们开发区学校的特点,携全体老师、合家长之力,以养成教育为抓手,从常规入手,形成我们自己的德育风格。同时,注意团队的力量也是我补拙的另一法宝。我始终相信一个人的智慧是有限的,在平时的工作中,我团结同事,尊重同伴,乐于听取各种不同的意见,并积极采纳,从不固执已见。

3.勤:不管生活中遇到怎样的困难,只要踏进校园、走进教室,我总是精神饱满,从不会因为自己的私事而影响了我的工作。在工作作风上,我从来没有把副校长当“官儿”做,我真诚地尊重每一位老师,期待每一位老师能在汾小的沃土上收获成长的感觉,收获为人师者的尊严与幸福。每天我还会挤出一点时间来学习,因为今天的社会是一个富有活力,机遇与挑战并存的社会,向书本学、向同伴学、向实践学,是我们提升自身素质和工作能力的重要途径。本着这样一个认识,一年来,我比较注意结合分管工作,结合工作难题和思考去学习,寻找解决问题的方法和策略。

4.绩:作为一名副校长,个人的成绩非常有限。除了任教学生的学业成绩还比较令人满意、学生、家长比较认可外,个人专业上的成长真的很少。当然,这一年,我们德育处还是做了一些事情:我们实施了4个德善品格案例,我们编制了“五礼三习惯”实施细则,编写了“七彩晨光5+3课程,编写了《汾小教育(德育专刊),我们还开展了吴江区社科课题“在成长教育中立德树人”的实践研究等等,另外,我们办公室编写的汾小年鉴获得了苏州市档案文化精品评选活动优秀奖,其实这些都是大家的功劳,是每一位汾小人的辛勤劳动换来的,我想,也有我的一份付出。

5.廉:作为一名党员干部,我深知只有清正廉明,才能对得起领导和学校的培养,才能问心无愧的工作。我坚守法规意识,守纪律,讲规矩,分管人事和财务,坚决依章依规,坚决廉洁自律。坚持遵守学校的各项规章制度,每天早上七点半左右来到学校,批阅学生的家庭作业,辅导后进学生,每天五点半左右才回家,几乎每个周末都要来学校加会儿班。不过,我也并不以此为累,工作做好了,心里也就舒坦了。

回顾一年的工作,有欣喜也有遗憾,在今后的工作中,我将继续努力,开拓创新,为汾小教育的发展作出新的贡献。

 

2017年度述职述廉报告

                                                                          

20171229

江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学  查春晓

      20178,我任命为小学副校长,主要担任幼儿园园长职责。2017,是汾湖实验小学幼儿园的第二年,严格的说是第二年启程。这一年来,我们幼儿园从迷你型的3个班扩展到微型的6各班。作为一名园长,我与全体25位教职工同甘共苦,携手奋进,幼儿园的工作在张弛有序间逐步展开并深入发展着。上半年,我们从汾湖实验幼儿园搬迁至新园,我们如同一群开荒者,一同为建设我们“和乐”的校园而努力,我们一起审议主题活动,一起推动活动的开展,不断调整并丰富班级的区域活动,一起布置儿童化的校园环境,共同为我园的两操活动出谋划策,共同为推进课程的游戏化而反复研讨。我们一步一个脚印,齐心协力为办人民满意的幼儿园而不懈追求,为今后校园的长远发展奠定了基础。回顾这一年来的工作,感慨万分,现向大会所有的成员汇报如下:

    一、思想政治与廉政建设方面

    不忘初心,牢记使命。教师这个让人尊敬神圣的职业,我们始终怀揣着一颗敬畏的心,办人民满意的优质幼儿园。党的十九大,更是推进了全面从严治党向纵深发展。作为共产党员,一名行政人员,坚决拥护党的领导,坚定不移地执行党的决策,做一个既有高度的思想认识,又有温度的行政管理者,做一个有原则的正直的善良的人,做一个无私心,求公心的人。敬畏法律,敬畏纪律,敬畏历史,敬畏权力,敬畏职务,尤其是涉及人事、财务的工作,不独自作主,不暗箱操作,不贪图小利;发挥“以上率下”的作用,以身作则,我能够努力学习,不断吸收新的思想,不断更新自我,乐于变革自我。团结合作,坚持以大局为重,坚持以发展为重,坚持以人为本,努力做到善待每一个人,尊重任一个教师与员工。

    二、工作作风方面

    作为一名教育工作者,必须具有优秀的工作作风。一是禀持民主,我确信,一个人的智慧总是有限的,所以要向其他幼儿园的优秀做法学习,要向所有的老师学习,经常地、主动地征集意见,才可能把事情做好,无论是绩效考核方案与实施,还是主题的策划与开展,学充分发挥老师们的智慧,决不是孤行独断。遇到问题充分发挥民主作用,共同商讨,及时沟通,不断完善,让每位员工都拥有主人翁的精神和归属感。;二是保持与老师密切的沟通,尽自己最大的将每件事做好,不脱离教师实际盲目决策;三是做到办事公正,对任何老师不抱成见,评先评优做到程序公正,尊重集体讨论的意见;四是善听意见,我能够主动、积极、想方设法地听取各方面的意见,通过座谈会、网络等各种方式,尽最大可能听取老师们的意见,努力将老师的智慧转化成为集体的智慧。

     三、工作能力方面

     深知我的教学工作的是深入到班级的每个孩子,管理的工作将直接影响团队的建设与学校的发展,我从不敢懈怠,放松自己,不辜负家长、老师、领导的期望。作为一名品德教学工作者,我认真对待我的每一节课,带好我的一(7)班,从不敢落下一节课。幼儿园安全、后勤、卫生、教学教科、保教工作等方方面面,事事无论大小、巨细,都是关系着每位幼儿,每个教师的成长,我都会第一时间了解并及时寻求更合适的方法对待处理,带领全园教职工共同发展。我园师资不足,科研薄弱,我努力为大家搭建平台,争取更多外出参观学习,实践展示和专家现场指导的机会。我坚信,不断磨炼我们教师,必将成长我们的教师与幼儿。

     四、工作态度方面

    不管是小学的品德教学,还是幼儿园的管理工作,我知道没有最好,但都努力做到更好。不管是管理还是教学,我不懂的就多学多问,多参观学习,多交流沟通,在学习中认知,在交流中反思,在反思中改进,在实践中提升。不管是转岗培训,还是省园长资格证培训或是全国幼师资格证的考试,我始终力求尽心尽职,问心无愧。

    五、工作实绩方面

    普普通通的我,没有什么大的成绩,更没有什么作为可言,但切实做好身边的每一件事情,本人率先带头,申报17年度的吴江区的青年立项课题《基于生活现象的品德课堂教学分析》以及苏州市的《借鉴“研究性”理论,实现小学品德教学有效的研究》均已结题。《教师角色的转变带来的课堂教学变革》一文参加省课改论文评比获得一等奖,并发表于20172月的《中学课程辅导》。为我们幼儿园今后的长远发展,我将带领全园努力推动幼儿园课程游戏化的实践,发挥科研一体的作用,努力做好18年吴江区个人学年课题申报以及学校江苏省级“”学年课题申报。我们或许都是渺小的,但我坚信,只要有美丽的梦想,有敢于实践的勇气与热情,坚持不懈地下去,终会迎来缕缕曙光。

 


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