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《设计我的个性名片》主题活动

  发表日期:2018年1月3日          【编辑录入:姚耸

《设计我的个性名片》主题活动之一:名片的设计教学预案

 

一、活动目标:

1. 通过对资料的收集交流,了解名片的一些基本知识。

2. 通过观察、比较,掌握个性化名片的设计制作方法,体验

设计的乐趣,培养审美情趣和动手操作的能力。

3. 通过赠送名片活动,掌握基本的名片互赠礼仪。

4. 充分发挥学生的想象力和创造力,发展学生个性,提

高综合运用所学知识以及口头表达能力,培养自信心。


二、活动重点通过观察、比较,掌握个性化名片的设计制作方法.

三、教学难点:设计并制作出富有个性风格的名片。

四、活动准备:

      1.教师准备:制作个性名片、多媒体课件等。

      2.学生准备:收集名片若干张、制作名片的材料和工具、收集名片相关知识等。


五、活动过程:

(一)  情境谈话,揭示课题

1. 师生谈话。

同学们,我们初次见面,大家想了解我吗?(想)这是我的名片。教师出示自己的名片。

通过这张名片,我想大家一定对我有所了解了。

2. 揭示课题。

今天这节课,我们就一起来设计“我的个性名片”。

教师相机板书课题。

(二)  名片大观园

1. 欣赏导入,走近名片。

1)、课件出示企业名片,学生赏析。思考:这些名片都是与什么有关的?

2)、课件出示个人名片,学生赏析。思考:这些名片都是与什么有关的?

3)、我们刚才欣赏的这两类名片就是我们生活中常见的名片。

2、探究名片。            

1)探究名片的作用。

名片在我们的生活中使用非常广泛,大家知道名片到底有什么作用吗?

小组讨论,教师相机总结。

2)探究名片的大小

生活中经常接触的名片,,你知道它有多宽,多长吗?

拿出你准备的名片,量一量。

各小组代表汇报探究结果,其他同学补充,提出不

同意见。

(三)名片巧手坊

1.欣赏学生制作的名片。

教师出示课前搜集的学生名片,学生欣赏。

2.方法导航。

1)欣赏了这么多的名片,你觉得名片上可以包含哪些内容?

小组讨论,交流。

2)讨论“方法步骤”:

想给自己制作一张个性名片吗?

想想看,我们在制作名片时该先做什么,在做什么?

小组讨论交流。

教师相机总结,并出示“方法步骤”:

①根据自己的想法选择名片的纸张、形状、尺寸的大小。

②文字部分突出姓名、班级、爱好,可以加入座右铭等;可以设计美术字体;可以添加图画或小装饰。

③可用钢笔写字、彩笔涂色,设计好后可以按照外形剪下来。

3、制作名片。

学生制作名片,教师巡视指导,提醒注意用具安全。

4、修改名片。

制作好的名片先在小组里交流,互相提出建议,再进行加工,使自己的名片更具特色。

(四)名片T台秀

1.小组内互相评价每个人设计的名片。并完成评价表。

评议标准:

★名片信息完整清晰

★设计个性鲜明新颖

★插图色彩美化名片

2、各小组展示设计最好的名片。

3.在全班中评选出“最佳创意奖”、“最美插图奖”、“个性名片奖”、展示获奖作品,说说获奖理由。

(五)互赠名片

1.交流互赠名片礼仪小常识。

我们的名片制作好了,该如何送给朋友呢?有什么礼仪呢?

教师相机出示互赠名片的礼仪。

2.同学之间、师生之间互赠名片。

(六)活动总结

 

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