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“仪表之礼”行动篇:做有涵养、有形象的汾小好少年(国旗下讲话)

  发表日期:2017年12月18日          【编辑录入:沈静

 

老师们,同学们:

      大家好!

今天我演讲的题目是《仪表端庄、仪容大方——做有涵养、有形象的汾小少年》

中国有“文质彬彬,而后君子”的古训,仪容仪表是个人涵养的外在表现,穿着是否得体,举止是否有度,反映出一个人精神风貌。仪容仪表就是一张没有文字却形象生动的名片。

一代伟人毛泽东主席,他的头发蓬松干净,眉毛是浓浓的粗粗的,而眼睛是炯炯有神的,一看,就是个充满气迫和仪表堂堂的人。他读书时左手拿书,右手放在背后一边走、一边用嘴读,一边用脑袋思考,真是风度翩翩,举止大方。

敬爱的周恩来总理,他对自己的仪容仪表也有着很严格的要求。他在南开学校有一面整容镜和一块告诫牌,教导同学们:脸要干净,衣服要穿整齐,纽扣要扣好,头要正,肩要平、胸要宽、背要直,不骄傲、不暴躁、不嫉妒,要和气、要安静、要端庄。

是的,周总理就是这样严格地约束自己的仪容仪表,他养成的仪容仪表的好习惯,使他成为了中国乃至世界外交史上的风云人物,使他赢得了世界各国人民的最高崇敬和深深爱戴。

同学们,伟人之所以受人尊敬就是因为他们既追求内在的涵养,也注重外在的形象。周总理在任总理期间,虽已是全国人民的伟大领袖,但他在各种场合仍然恪守整容镜和告诫牌上的要求,衣冠整洁、性情温和,庄重大方。

也许你会说,我成不了伟人,也当不了总理,随便一点也无妨。

如果你这样想就错了!

试想,你愿意头发、身体有异味的同学同桌吗?你愿意和指甲里有污垢的同学握手吗?你愿意和仪表不整洁的人在一起吗?

不!我们不愿意!

所以,不管我们未来是否能成为伟人,是否能成就一番事业,做到仪容仪表端庄大方是我们小学生的基本要求!

那么我们小学生应该怎么做呢?

比如发型留得自然、整齐,双手干净、整洁,不留长指甲。穿着朴素、大方,外衣拉链拉好,鞋带系好。周一和重大活动穿好校服。

比如在学校期间,随时佩带学生证、红领巾,不要等值日队员来检查时,才慌乱地掏出皱巴巴的红领巾,或者根本没带,临时到处借。

比如每天整理好自己的书包,将桌子清理干净,不把桌肚当成垃圾箱……

本学期我们学校正在开展 “五礼”的教育活动,其中“仪表之礼”的目标就是:面容整洁,衣着得体,发型自然,发型自然。

具体要求我们做到:

1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

    同学们,好的习惯贵在养成。让我们从现在做起,衣冠整洁、抬头挺胸,时时处处注意自己的仪容和仪表,做一名有涵养、有形象的汾小好少年,让仪表之礼把我们汾湖实验小学的校园装点得更加美丽!

 

 




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