用户: 密码: 验码:    
   当前在线 16
  
 
  校务公开  学校工作  教师工作  工会在线  教育资源  校园新闻  学校概况  有效教学  课题研究  关工委  综合实践  汾小博客  体卫艺  德育在线  年度考核(2012上)  政风行风建设  廉洁文化考核  后勤装备安全 
| 本站首页 | 本站专题 | 图片新闻 | 雁过留声 | 汾小论坛 | 汾小图书馆| 保修系统 | 多媒体教室预定
       栏目导航  网站首页>>有效教学>>成果展示
  共有 2697 位读者读过此文   字体颜色:   【字体:放大 正常 缩小】    
【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】    
 

让“有效”之问叩开教学之门

  发表日期:2010年10月14日          【编辑录入:周建国

让“有效”之问叩开教学之门

吴江汾湖经济开发区实验小学  陈小红

怎么教?

怎么证明有效?

怎样评价促进学生学习?

怎么教?教什么?

学生明白吗?

……

这是在崔允漷教授关于“有效教学”的报告中听到的一串问词,简短,却一点都不简单,句句敲打着我的心灵,那是站在高位的一串珍贵的思考,是一线的我们对自己的一串源自责任的质问。每每在心底自问,便谨慎于自己的每一点思考,每一句话,甚至每一道红色的弧线。这最朴素的“有效”之问,应该是成就有效教学的路径。

有效——应清楚将带领学生走向何方。

带学生走向何方,就是作为教师应明确教什么,即要有目标意识,这是每一位教师应最先弄懂的问题。课程标准给了我们目标,而我们要做得就是针对自己班的学生进行细化、确定阶段性培养目标。于是,当我拿到一篇课文时更觉得多了责任。教授举例说同一篇课文,不同的老师上,会有很多种不同的上法,这无疑是给了我们语老师敲响了警钟——语文教学,不是想当然地带领孩子走马观花,甚至漫无目的地瞎逛,而应该明确地让孩子知道要去哪里,怎么去,到达目的地了吗?

没有目标的生活是没有收获的,没有目标的教学更是谋杀学生青春的罪魁祸首。语文教学应该在深刻领会课程标准的基础上,清楚地知道自己每一堂课、每一个活动、每一句评价要带领孩子走向何方。当我们拿到教材的时候应该思考的不是怎么教,而是——教什么。

有效——应明了怎样带学生走向明亮那方。

怎么教,应该是方法论的范畴了,或者是强调了过程性,王荣生教授始终强调语文教学要有合适的教学内容,即具体应该教什么;教授认为上课时除了关注“怎么教”,更应该关注“自己教得怎样的信息”,这其实和王教授在讲述“样本”教学时的观念相一致——教师应该把注意点放在学生的反应上,而并非在自己的教学预设上,或者进一步说就是要有在课前想得更加全面,以便把注意力放在学生身上。当然,这是怎样教的体现之一,教授在报告中更突出了评价的功能,提出了“评价前置”这样很前卫的、耐人思考的观点,并且提出了“评价应先于教学设计”,这对于我们一线教师来说无疑也是一个思维的更新。

“拷贝走样”、“离家出走”、“娃娃成了容器”等一系列妙喻是崔教授黑色的幽默,对于我们教师来说,更是严酷的挑战。如何让教学走向课标,如何做到“拷贝不走样”,就应该思考:怎样带学生走向明亮那方。

有效——应始终把目光放在学生身上。

“教学应以学生为主体,教师为主导……”每一个新时代的师范毕业生对于这样的理念想必是倒背如流的。可是我们却很少站在学生的角度来思考。“我让学生明白了什么?”“我怎么知道学生明白了?”、“我如何安排活动才能有利于学生明白?”这是教授在实验基地查阅“六认真”时所问的三个问题。还是很明白,却很新鲜。三个问题处处站在学生的角度来问,真正的把学生放在了最重要的位置,而教师充当的就是一个“组织者、引导者”。再看目标的叙述,也处处站在学生的角度来思考,“说出、解释、检验、模拟、完成、联系……”看的都是学生实实在在的明白了什么,而不是那些模糊的、不可测的含糊其辞。

学生是主体绝不是一句口号,也不是简单的“有了爱就有了一切”,把学生当成主人公,更需要教师不断思考具体怎么做,更需要教师站得高,看得远。

教授说,教学本身就包含了有效,否则不能称之为教学,而教学之所以称之为教学,我认为更需要教师边教边学,更重要的是要思考。没有思考,哪怕是痛苦的自责,教学就失去了意义,庆幸听到了教授的一系列“有效之问”,让我的教学在叩问中找到了通往明亮那方的大门。

 


上一篇:有效教学:学生动态发展的朴素追求
下一篇:吴江汾湖经济开发区实验小学语数英“有效课堂”教学研讨活动安排

 相关专题:

·专题1信息无

·专题2信息无
 
  热门文章:
 · 吴江汾湖经济开发区实验小学[73807]
 · 校园鸟瞰[13420]
 · 部门设置[13086]
 · 体育活动区[12998]
 
 相关文章:

·没有相关文章

相关评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
相关评论无
发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页
学校信箱:fhsxzjg@126.com 联系电话:0512-63916660
地址:江苏省吴江汾湖经济开发区浦江路 邮编:215212
Copyright (C) 吴江汾湖经济开发区实验小学 2010-2011, All Rights Reserved 苏ICP备10212031号