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汾湖实小关于二届六次教代会提案汇总及答复

  发表日期:2016年7月8日          【编辑录入:袁杨勇

汾湖实小关于二届六次教代会提案汇总及答复

2016.7.8

 

    在上届会议筹备期间,代表们站在学校发展的全局高度,旨在促进学校全面的、长远的良性发展,通过征集广大教师的意见,共收到27人次的提案21个,这些提案均属于学校内涵建设的范畴,说明代表们的良好素养。提案的内容,基本上也是学校常见的问题的,有的可以通过修订制订加以调节,有的需要通过讨论形成更好的、更具有广泛接受性的方案,有的则需要等条件相对成熟后才能实施。本次教代会将具体意见回复如下:

1.关于完善学生心理健康的1条;

答复:目前我校学生的来源比较复杂,家庭教育背景也参差不齐,今后学校在班会、晨会课上布置一些主题教育,也可请外面的专家开一些主题讲座,还要在心理健康教师的师资培训方面加大力度,以加强对学生的心理健康教育。

2.关于教研组考核1条;

答复:目前的绩效考核方案都要求是针对个人方面的,但在绩效

方案中的创新成果方面教研组可以根据本教研组在本年度承担的任务,取得的成果进行申报,申报后由相关科室进行审核。

3.关于大课间活动项目单一1条;

答复:大课间活动方案制定时就有项目交换的规定,但由于本学

期的体质测试以及今年冬季来的比较早,长跑项目启动也相应提前,因此占据了较长的时间,导致开展大课间活动的天数比较少,很多班级一个项目都还没熟练,下个学期体育组将在此基础上相应增加项目互换的频率。

4.关于技能学科任课大小循环方面更有利于学校的发展1条;

答复:教师任课的循环,是我们一贯的主张,也一直希望有条件实现。但是,目前我校的师资配比和班级数量的不均衡,还很难做到,但随着师资的补充和学生数量的稳定,这正是学校今后考虑的方向,而且这个面不仅仅是技能学科。

5.关于师德建设、全员育人、德育导师制方面2条;

答复:关于全员育人和德育导师制是吴江区教育局统一规定的,

在这里我们不用讨论,我们可以讨论如何强化全员育人与德育导师工作;关于有代表提出的师德建设方面,明确个人的权利和义务,教师不仅享有自己的权利,也应履行自己的义务。作为教师,工作的核心义务是教书育人,暨教书又育人,所以全员育人是必须的。学校今后不光是对教学方面进行考核,还要加大育人方面的考核力度,这就需要制度的保障,也就是下面三位代表的提案:

6.关于学校制度落实3条;

答复:每个学校制度都不少,汾小也不缺制度,考勤、值日等在

我们的教师手册里一样都不少,关键在落实。我们以前在这方面更注重人性化的设置,但制度不是儿戏,尤其在现在这样一个依法治国的大背景和我校日益扩张的背景下,转型也是必须的,加强制度落实也是汾小下一步的重点工作,也是我们本次教代会的主要内容。

7.关于学校信息采集制度和公示制度3条;

答复:关于学生信息的健全这一方面教导处也一直在尽量完整的

采集,但有些涉及学生隐私,教导处下一步将在家长配合的情况下进一步完善。关于教师评先、评优以及公示方面,学校一直是按照吴江区教育局校务公开条例做的。比如一些有条件设置的评先评优,学校都会在论坛上公示,然后结合自己申报和组内推选产生;有些名额分配的项目,学校也是通过组内推选后评定产生的,这些都是在学校论坛上有公示的;另外,徐校长在教师个人档案方面正在做一项工作,就是完善每位教师的业务档案,主要是为老师提供一些发展信息,比如你在那一面还缺少些什么,你需要在哪方面争取荣誉等信息。还有,根据要求,学校公示内容分为对外公示和对内公示,对外公示的如招生收费学校都会公示在校园网站上;对内公示的如评选评优、绩效等我们一般公示论坛和财务室,不会贴在对外窗口,以免外人对我们教师指指点点,影响教师本身。

8.关于考勤、代课、请假制度3条;

答复:这一条已经落实在本次会议的作出的关于绩效考核的修改方案中,代表们接下来要具体审议的,我在这里就不多说了。

9.关于班主任工作方面5条;

答复:关于班主任工作方面的一些问题,比如由谁担任班主任和

副班主任,由哪些学科担任,具体工作如何分配,工作量如何计算,学校在18日晚的行政、工会、支部联席会议上进行了详细的交流,对于我们学校目前和将来的发展趋势都作了详细的分析,包括师资力量、班级数量、绩效工资、课务安排等等,涉及面非常大,非常复杂。这需要我们接下来针对这个问题做专题讨论,到时还会请我们老师一起交流、调研、座谈等,届时也会通过教代会征求大家建议。

 

                     江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学

                      201678


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