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705块展板“秀”出缤纷童年

  发表日期:2016年6月2日          【编辑录入:蒋银华

孩子们的童年是丰富多彩的,但也是稍纵即逝。汾小的孩子们,怎样让你们的童年成为自己深刻的记忆,又怎样让你们在无声童年间留下你们有生有色的烙印?

体育馆里,班级门前,成长空间里,一块块展版似乎在告诉我们,这就是我们的童年,这就是我们成长的足迹。自09年学校开办以来的每一个年头,每一届的校园文化艺术节上,我们的“展板丰”主题已经成为汾小传统而经典的活动项目,在家长、学生自主申请的基础上,如今已数达705块展板。

 展板呈现了孩子们缤纷的童年。看,有爱绘画的童年,简笔画、水墨画、还有素描;有爱音乐的童年,练钢琴、拉二胡、还有吹萨克斯;有爱运动的童年,打羽毛球、踢足球、还有打跆拳道;有爱舞蹈的童年,拉丁舞、民族舞、还有韵律操;有爱阅读的童年,一次次阅读摘抄、一篇篇的读后感,还有整班阅读的情景……《舞》,那翩翩的蝴蝶似乎在告诉我们孩子的梦想是什么?《神奇的剪纸》,十二生肖惟妙惟肖,可以想象这是为多么心灵手巧的孩子。《悠悠书香伴我成长》,让我们感受到一位孩子的学习成长史是需要长期坚持培养的。还有那绚丽多姿的《四季如花的我》、《展现自我风采无限》,全面发展的《成长德美体质》、《同样不同样》,向往自然的《走进大自然》、《视野》,还有,还有但这也不是全部。展板如同就是孩子的梦想在蓝天闪烁。

展板刻下的是孩子们成长的足迹。我们给予孩子这样的平台,展示的他们个人风采,充分挖掘他们的个性。相信这些成长中的种子将唤醒我们更过的种子吸取着营养努力长大。当看到孩子一群又一群围绕在展版前,当看到作者脸上自豪的笑脸,当听到孩子对伙伴一声声的赞叹之声时,我知道,我们做到了!七年来,我们展板由简单逐渐向精致追求。孩子们由畏缩逐渐变成了主动,大家不再惧怕接受任务,一次次主动申请,积极布置。展板也衍生了各种主题文化课程,徐兰老师的剪纸课、叶叙英老师的衍纸课程、还有我们高年级组的“水”文化主题等。当看到孩子一群又一群围绕在展版前,当看到作者脸上自豪的笑脸,当听到孩子对伙伴一声声的赞叹之声,当看到家长们惊讶而欣慰的表情时,我知道,我们做到了。





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