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用心刻写“恒”文化,书写“内秀外炼”汾小学子形象--2015—2016学年第二学期德育工作计划

  发表日期:2016年11月13日          【编辑录入:蒋银华

 用心刻写“恒”文化,书写“内秀外炼”汾小学子形象

  20152016学年第二学期德育工作计划

 

指导思想:

我们学校的德育工作坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,在教育局的领导下,结合学校实际,围绕“三有三讲”为主要内容,坚持以德树人,用心刻写“恒”文化,书写“内秀外炼”汾小学子形象。

工作计划:

一、以德育案例为抓手,塑造“内秀外炼”学子形象

   “内秀外炼”是我校学子的顶层目标,为此我们不懈追求。我们仍以“三有三讲”专题案例为抓手,本学期主要开展以感恩心和责任心为核心价值观的实践性体验性为主的系列活动。我们倡导就餐文明,这是个长期反复的过程,开学初张校长进行动员,我们德育处与少先队召开班级就餐小队长会议,我们也征求大家意见,请老师们为学校的长效管理出谋划策。我们将结合文化艺术节、与综合实践活动课程整合,与少先队一同开展属于我们汾小孩子的赛事,比如“春天的故事”、“汾小金话筒”、“六一风采展”等打造学生关键事件的活动动。

二、、以德育芬芳为阵地,彰显学生素养

我们将充分利用红领巾成长广播、板报、LED 、《汾帆》报的德育芬芳等德育阵地进行推广宣传教育,让班级信息与大家共享。学校也将通过文化艺术节等节日活动,提供给学生更多锻炼与展示的舞台。

三、以全员导师为抓手,促进家校联系

    班主任与导师队伍是学校德育的生命军。本学期我们将一如既往地开设好班主任培训,讲述班级的故事。开展好导师结对活动,比如三月我们开展德育导师表彰活动,还有导师讲述学生“成长的故事”案例分享等活动。同时家长学校坚持办好,心理健康教育与学科紧密结合渗透。4月开展家长学校,毕业生家长会等。

四、以成长班队为主导,打造成长教室

    “成长教室”是我们班级文化的标尺。班级文化不仅体现在她的环境布置,更离不开她的小课程,比如每日的晨会课程,还有更重要的是她的班级生活。我们的每日阅读与每日新闻很多班级开展的很好。本学期我们将重点开展成长班队活动,实施好德育校本课程——名家榜样课程。让班队的生活来推动我们良好的班集体建设。我们通过主题班会形式和开学典礼、、成长仪式、毕业典礼等仪式教育让我们的成长教室更有文化的味儿。五月将开展班主任基本功大赛。

具体活动:

二月——三月 文明礼仪月

1倡导就餐文明 提升学生文化——开学典礼

2.三月爱心月系列活动

3.“身边的好家长”征文活动

4.红领巾广播

5.班主任会议

6.德育芬芳——大话天下

7.“缤纷的冬日”活动展示

8.德育成长导师工作经验谈

9. 安全演练、安全法制教育

10.感恩心德育案例方案推行

11.成长班会评比

四月:安全法制月

1.安全演练

2.成长班队评比

3.德育芬芳——大话天下

4.感恩心德育案例实施

5.德育导师:成长故事分享

6.安全主题教育

7.二、四、六年级家长会

五月:感恩亲情月

1.第七届文化艺术节策划

2.班主任工作基本功大赛

3.德育芬芳——说天下大事

4.进取心案例实施

5.三年级成长仪式

6.成长班队评比

7.安全演练及安全主题教育

六月:文化艺术月

1.第七届文化艺术节及“六一”儿童节活动

2.德育芬芳——说天下大事

3.毕业手册与典礼

4. 成长班队评比

5. 区优秀德育导师表彰

6. 五年级综合实践6.6——6.8

7. 正副班主任考核

8安全演练及安全主题教育


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