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关于开展汾湖实小优秀班集体(优秀班主任)评选的通知

  发表日期:2014年6月13日          【编辑录入:查春晓

关于开展汾湖实小优秀班集体

(优秀班主任)评选的通知

汾小德(1314216

 

各学校:

为加强中小学骨干班主任队伍建设,促进班主任工作专业化发展,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》精神,我校将举行评选优秀班集体(优秀班主任)活动。现将有关要求通知如下:

一、评选对象:

所有班集体

二、评选条件

校级优秀班集体从申报班级中产生,基本标准见《优秀班集体基本标准》(附件1)。并推荐优秀班集体参加吴江区优秀班集体评比。

三、评选程序

1. 学校成立推荐工作考核小组,全面负责学校的推荐工作。采用班主任自荐和学校德育处推荐相结合的方法进行初评。学校必须对候选班级的情况在教师、家长、学生中召开座谈会,进行民意测评,在推荐前进行不少于一周的公示,由学校推荐工作考核小组审查申报班级材料并经学校办公会议研究,决定上报推荐名单。

四、材料报送

电子稿于6月20日前发送至邮箱fhsxzcx@126.com

附件:1.《优秀班集体基本标准》

2.《第二十八期优秀班集体申报表》

                

                                    一四年六月十三日

附件1:      

吴江区优秀班集体基本标准

一、班集体目标明确、切实,组织实施达成度好

1.班集体教育管理远、中、近期目标明确、具体,切合实际。

2.师生认同目标,同心奋斗有实效,班风良好、积极向上。

3.班集体创建计划、阶段实施活动及效果记录全面。

二、组织机构健全,自我管理效果好

1.有健全的组织机构,人人参与管理。

2.班干部思想素质好,组织能力强,能积极主动有效地开展工作。

3.学生人人有自己的岗位职责,充分发挥主人翁精神,积极参与学校精神文明建设。

4.坚持全面发展,学生良好的个性发展显著。

5.班级成员有较强的集体主义观念,团结友爱、凝聚力强。

三、德育工作有较为显著的成绩

1. 以社会主义核心价值体系学习教育为主线,积极开展“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”主题教育实践活动,在年级中有一定的示范作用。

2. 实施德育导师制,导师有活动记载,育人效果较好。

3. 班级成员积极进取,自觉守纪,严格遵守学生日常行为规范。

4.重视基本行为规范的养成教育和训练,学生品行优良率超过90%

5.在师生的共同努力下,创设了良好的班集体环境,密切联系家庭、社会教育,社会实践活动开展正常有成效。

四、学风优良,学习成绩良好

1.班集体成员学习目的明确,态度端正,刻苦好学。

2.学生学习习惯良好,学习效率较高。

3. 任课老师对学生学习情况较为满意。

五、重视体育锻炼和劳动意识

1.认真组织参加大课间活动,每天体育锻炼一小时有保障。

2.积极参加体育竞赛活动,并取得较好成绩。

3.有较强的劳动观念,上好劳动技术课,积极参加丰富多彩的课外活动。

六、注重班级文化建设

1.班集体环境整洁优美,布置富有教育意义。

2. 营造和谐、昂扬向上、积极进取的班级文化氛围

七、班级文明网页建设

1. 班主任和本班学生共同设计制作班级网页,增强班级集体荣誉感和同学之间的友谊,关注网络,关注社会,营造一个良好的校园学习和生活环境。

2. 网页突出反映班级的特色,如:班风、班歌、班级文化建设,班级目标,班级之星、班级活动等。

3. 网页经常更新,内容健康,形式多样,可设立班级动态、班级新闻、师生寄语、学生风采展示、文明小博客等栏目,既要有时代感,又富有教育意义和情趣。

4. 网页体现家校互动,重视家庭教育指导。

 

 

 

 

 

 

 

附件2

第二十八期优秀班集体申报表

 

学校

 

申报班级

 

班主任姓名

 

学生人数

 

男生

 

女生

 

班队干部数

 

团队员数

 

校级获奖人次

 

吴江区级获奖人次

 

苏州市以上获奖人次

 

目 标

 

 

 

 

 

班风

 

班级管理制度举要

 

班级环境布置

 

读书活动参与情况

 

任课教师参与班级德育活动情况

 

社会实践活动开展情况

 

学生大课间活动及体育锻炼一小时开展情况

 

学生突出事例

 

 

 

 

班主任获奖情况

 

学校推荐意见

(公章)

 

 

 

 

 

 

校长签名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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