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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学廉洁文化进校园工作总结

  发表日期:2013年11月6日          【编辑录入:查春晓

廉洁文化进校园工作总结

汾湖实小

    为全面推进校园廉洁文化建设,为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础,培养同学们良好的思想品德和崇高理想,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,明确廉洁与腐败之间的含义,增强反腐倡廉良好风气的形成。使每位教师都明白廉洁的意义。我们学校坚持以育人为宗旨、以教育为主线、以活动为载体、以学校为阵地,通过师德建设、学科渗透、课外阅读,积极开展全方位、多层次的活动,积极做好校园廉政文化建设的创建工作。努力把廉洁文化教育渗透到德育教育和各学科教育之中,现将活动开展情况汇报如下:

一、明确目标,以人为本,推进和谐发展

坚持以人为本,和谐发展是学校教育应始终孜孜以求的目标。学校把“崇廉尚洁”作为一项长期性、基础性工作,发掘和利用各种宣传资料,把廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容,把廉政教育作为师德师风建设的重要内容,融入学校教学活动之中。经过努力将真正体现健康和谐的教育,为学生的和谐健康发展奠定坚实的基础。

二、加强领导,精心部署,健全创建机构

     为确保活动开展的深入扎实,收到实效,学校成立以党总支书记为组长的廉政文化进校园活动领导小组,认真制定本校廉政文化进校园活动实施方案,由学校党总支及校长室主要负责这项工作,党政领导自觉参与,精心部署,狠抓落实,抓出实效。

我校建立了校、队、班三级创建管理网络,明确创建管理的职责。由分管校长、德育和班主任组成创建工作小组,从学校到班级形成联系,并沟通了教育与研究中心的教导处联系,这就使学校的创建工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校创建工作的实施。 

三、开拓渠道,落实措施,提升廉洁文化

为实现和谐校园廉洁文化,学校开展了一系列实践活动。一是与学校德育教育相结合。严格遵循学校正常教学计划,不额外增加学生学习负担,把校园廉洁文化建设的相关内容及要求自然地渗透到德育教育工作中。二是与其它课堂学科教学相结合。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上,在其它社会人文科学中,有意识地挖掘、利用廉洁教育的资源,使学生既学到文化知识,又得到廉政文化的体验。三是与校园文化建设相结合,借助校园文化形式多样,生动活泼,对广大师生具有巨大的影响力、吸引力和渗透力,有的放矢地开展校园廉政文化活动,使广大师生在丰富多彩的文体活动中得到廉政的教育和熏陶。

1.开展系列主题活动

1)开学典礼教师宣誓与新教师入职宣誓仪式

     91上午,汾湖实验小学在篮球场举行了简约而隆重的开学典礼暨教师宣誓仪式。全体老师排着整齐的队形,进行了庄严的师德宣誓仪式,全体学生见证了教师的誓言。宣誓仪式结束后,全体学生也在六(1)班钱爱萍同学的领诵下诵读了诗歌《我们去寻找一盏灯》,在每一位师生心中植下了坚持的信念。

201399,在第29个教师节来临之际,我们教师庄严宣誓:对于教师的职业,充满敬畏,将迅速地融入汾小创业者的团队,自觉肩负伟大的使命,竭己所能,播撒成长的种子,收获成长的感觉,培养“内外兼修”的汾小学子,做“自觉觉人”的汾小教师。

2)廉洁文化进校园“六个一”主题活动

为进一步贯彻《廉政准则》,落实加强教育系统的行风廉政建设和学校的民主与法制建设,经研究决定,我校将开廉洁文化进校园“六个一”活动。分别是:办一个主题版报,写一句廉洁短语,看一场主题电影,读一本主题书籍,写一篇主题征文,做廉洁书签。

2.实行校务公开制度。

      学校领导善于听取不同意见和建议,做到办事公开,坚决杜绝暗箱操作。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度,切实做好日常监督和定期检查,加强财务民主管理,接受经审组审查。

3.坚持培养“内外兼修”的汾小学子

学校结合“五项习惯”,抓好学生习惯的培养,进一步强化学生道德行为的训练,本学期侧重于行为习惯的养成,引导学生“做文明人、做文明事”,在构建过程中逐步养成良好的行为习惯,为成为“内外兼修的汾小学子”而努力,。我们作好“五不文化”做到不推委、不拖拉、不抱怨、不放弃、不等待。我校结合各个月份的节庆日,广泛开展丰富多彩的教育实践活动,例如:“做个有道德的人”专题教育。通过国旗下讲话,在班中诵读廉洁小故事,等形式进行教育。充分利用板报、成长小广播等宣传阵地,充分地发挥了其宣传教育作用。

1)学生文明礼仪建设方案实施。9月初,德育处提出了《学生文明礼仪建设方案实施》分别从学生个人卫生、学生物品整理、学生食堂“三JING”、班级成长岗位设置几个方面对学生常规进行巡视,为培养学生的良好习惯进行督促教育。

2)成长教室文化环境。

919,学校德育处对各班班级文化布置进行了检查。各班均根据学生年段特点,围绕“新学期 新风貌”主题进行了个性化的布置,或充满童趣吸引学生,或围绕“有恒”主题铺开,或开展竞赛栏目,为新学期加油……尤其是一二年级的文化布置,一面面五彩的后墙,成了孩子们成长的又一窗口与竞技台。

39月初,我们板报的主题是:新学期新气象专题板报。今年的十月一我们的专题板报主题为:爱汾小、爱祖国。我们也加强法制教育、禁毒宣传教育。各班专门设立了法制教育主题角。

4)汾小赛事

这是我们汾小孩子自己的节日,三(2)班的“拉丁舞”,二(1)班的拔河、综合组的轮滑……既锻炼了他们的能力,也让我们的孩子童年充满彩色的回忆。

5)班主任讲坛:叶雪娟《整理物品从“0到“1

叶雪娟老师为班主任们作了专题的讲座《整理物品从“0到“1》。她用自己的班主任工作实践,向老师们介绍了她在培养学生优秀习惯上的点点滴滴做法与心得。

6)班主任会议:做“内外兼修汾小少年”目标与操作方案学习

108,我们德育处召开了全体班主任会议,会上蔡书记再次与老师们学习了《培养“内外兼修汾小少年”目标与操作方案学习》,并与老师们一同商讨“成长岗位”与“汾小学子形象卡”设计方案。

7)一年级新生入学仪式

  孩子的一生会经历许多事情,在汾小我们将会让孩子经历各种仪式:一年级的新生入学仪式、少先队员入队仪式、中年级成长仪式以及六年级学生的毕业仪式。

      922,汾湖实小为一年级小朋友举行一场入学仪式。活动迎来了二百多位家长,他们与我们的孩子左右并座,其乐融融。师生的互动,家校的互动,让听似简单的仪式显得如此的隆重而有意义。

       仪式只经历了短短的40分钟,但它带给孩子的将是难忘的一生的记忆。这些鲜嫩的花儿正在慢慢地成长,我们汾小的老师将与我们的家长一起守侯这些成长的种子,静听花开的声音。

8)少先队入队仪式

    10月13,在庆祝少先队成立的这一天,汾湖实小在体育馆举行了简朴而隆重的新一届的少代会及新队员入队仪式。

4.关注学生、关心教师,全力构建和谐校园。

      学生困难包括经济困难和学习困难,为扶持贫困生完成学业,学校通过各种渠道而对学困生,我校的两名贫困生,学校特别为他们申请爱心基金各400元。开展“爱心传递”活动,让教师不仅关注学生的成绩更关注他们思想关注他们的困惑关注他们生活中的点点滴滴,用发自内心的爱让学生学会不放弃,学会要积极努力。

关于教师教学困难问题,我们学校采取了解性全面听课,并逐个指导式。学校行政领导深入课堂听课,请专家指导等多种形式,积极帮助年轻教师提高业务能力,使他们早日成为优秀的教师。

1)开学第一课

91,我们认真组织全体学生收看《开学第一课》录像,希望孩子们真正理解幸福的含义。

2)心里健康教育

学校积极响应市教育局领导,组织教师积极参与心理健康教育主题征文、心理健康健康剧评比、心理健康案例评比活动。目前已将张俐、顾嫣宏、王芳燕等作品上交市局,希望能取得好成绩。学校也积极全面的开展好相关主题活动,目前结合我们的成长导师工作进行师生结对活动。

3)教师节与教师生日会

910,我校热烈庆祝第29个教师节。此次活动,我们主要有新教师入职宣言、阅读节倡议、校长讲话和集体生日几个环节组成。仪式简单但不乏隆重,温暖我们全体教师的心。

4)成长广播、校园播音员选拔

本学期,学校的“成长广播”开始正式播音了。926日中午,学校德育处对报名参加汾小“成长广播”播音员的同学进行了面试。参加面试的所有同学均认真作准备,一个个口齿清楚,声音响亮,普通话标准,初具小小播音员的风貌。最后周韵等8位同学当选本学年汾小“成长广播”播音员。目前我校的成长广播已经播放三期了。成长广播及时的将学校和各班的动态传递给每个学生老师,在广播里大家不但能了解更多的信息,还相互学习,是孩子们又一个成长的舞台与心灵的洗涤剂。

5.以家长会为契机,进行廉洁教育。

     在着力营造良好的校园环境与氛围的同时,更需要着力营造和谐的家庭环境和社会环境,形成全社会人人重视,全员参与的良好局面。我们充分利用家长会的时机,做好以廉洁为内容的宣传活动,通过小手牵大手,以及学校的正面引导,利用教育的双向性,达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动。在互动教育中扩大廉洁教育进校园的社会效应。

     通过廉洁文化教育,促进了学生的发展,拓展了基础教育的内容,扩大了教育影响,此外还有重要的收获是通过廉政文化进校园活动,在培养学生的素质的同时,还提高了教师各方面的素质,推动了教师自身的成长,在敬廉崇廉教育的实施过程中,教师的综合素质也与学生同步提升,体现了教学相长、共同发展。


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